[生活]我

今天看了這篇文章，有點感觸，好久沒寫日記了，就來該一篇吧。

一種剝奪年輕人時間讓他們無法思考的「教育」

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在這之前來首剛剛看完厲陰宅聽到的好歌吧。

我從小就是一個很不喜歡讀書的小孩，從幼稚園到現在大學都要畢業了，我真的可以挺起胸膛大聲說：「老娘就是一個超不愛讀書，只要拿著課本超過十五分鐘就會開始恍神，認真上課超過二十分鐘就會開始想睡，寫作業超過十分鐘就會開始玩筆的死小孩！」

面對這樣不喜歡讀書的我，我的父母反而用很開明的角度來看待這件事，雖然我不知道她們有沒有對我產生過期待啦，但至少我有記憶以來，我的爸媽就沒有逼過我去做我很不喜歡的事，只要我能維持在不被學校退學、不會成為真的被放棄的那一群的標準之上，我爸媽就不會去逼我讀書或考試云云。

喔當然我爸其實還是有心想要在讀書這塊上栽培我的，畢竟外省家庭每年過年就是要比一下誰家小孩讀書讀得好、誰的小孩考上國立學校、誰的小孩又出國讀書什麼的，而我在過年相較之下就有可能會是個讓我爸無法炫耀的孩子。說真的我超討厭這種事，我還是喜歡花蓮、我老媽的親戚多一些，至少我們不聊這些，每年回去才叫做真正的放鬆，只有山呀、海呀跟我一群醉倒的親戚朋友們，我們不比誰讀書厲害，我們比誰的笑聲比較大。

我爸也曾經讓我去補習，在買參考書時只要是我開口他絕不手軟，但我很明確的知道那對我根本沒有任何用處，我就是個天生不會讀書的小孩，尤其是數學簡直爛到一個奇葩的地步。

我這一生唯一受到老師喜愛的科目，大概只有國文吧，畢竟就是一個很會說廢話的人，國文一直都不是難得倒我的科目。還有偶爾會受到老師喜歡的時候，就是有活動要人出來帶的時候，幼稚園時期只要有同學在哭、或是需要小朋友畫畫當範例什麼的，我一定都是第一個衝出來當頭頭的人；小學就不用說了，我真的不知道我為什麼有臉在全校面前表演一些莫名其妙的東西，而且為了搶學校的小狀元獎(比誰看得書比較多)我還可以每節課爬到四樓還五樓的圖書館去借書，然後搶在上課鐘響前跑進教室(小學抓遲到超狠毒，晚進教室的恥辱好比沒穿褲子到學校上課)；國中就是很愛寫作文，參加一堆作文比賽或是演講比賽，老師表揚我的時候會講一堆我自己都沒想要寫的內容，我都不知道自己寫的文章有這麼深奧的內容；高中的時候就整個是一有活動絕對衝第一的人，我的成績爛得慘不忍睹，可是舉凡運動會園遊會什麼的一定都是最吵鬧的那一個......直到現在大學，嗯，有點墮落了，不提也罷。

我說這麼多感覺在自嗨的人生經歷，只是想表達一個專門用來安慰跟我一樣不會讀書的小孩專用的金玉良言：「天生我材必有用。」
我雖然不會讀書，可是我並不是個壞孩子，我不抽菸不喝酒也不打架鬧事，爸媽跟別人提起我，至少還能說我算是個乖小孩，而別人跟我爸媽提起我，還能說幾句「這小孩很乖」、「妳女兒長得很漂亮耶」(爽啦這就是學會化妝的好處，你多一個可以讓別人誇獎你的內容)、「小孩金有浩唷！(真孝順)」之類的話。

我覺得這樣有什麼不好？
難道只是因為我書讀得不夠好，就要否決我人生的其他事物嗎？
我知道我自己書讀得不好，但我從不讓爸媽丟臉。
只要是在別人面前，我跟我姐隨時可以扮演乖小孩的模樣，而相信這時候誰還會在乎我們的學歷？他們看見的只有乖巧懂事的我們，只有露出微笑、大方與人攀談的我們。

聽說很多人無法一次閱讀太多文字，所以插張圖緩和一下。

當然我也不是說會讀書的人都是魯蛇，因為在大多數時候跟這些人比起來，我才是外人覺得的魯蛇。
也有很多會讀書、會交際、會玩樂的人生贏家，不能以偏概全用忌妒的心態去說這些人不好，台灣會發展出這種補習文化，一定是因為一開始這種事情是有效果的，所以家長們才會逐漸一窩蜂把自己小孩送進魔窟......我是說，送進補習班。
拿國外的情況來跟台灣做比較，其實也不是很厚道，畢竟整體的生活環境還是差很多的，可這不見得代表是比台灣優秀啊，我們還是有很多優秀的人才在這種環境之下誕生，只是太多低能業主留不住他們而已。

我自己現在也有在補習，但那並不是被強迫去上的，當然也不是該死的地理數學之類的。
會要補習是我求我老媽讓我去的，因為我真的很喜歡日本，我想學習日文。
上了日文補習班，才知道學校的教育真的是不適合我。

那是一個被壓迫的環境，你無法隨心所欲舉手問問題，你無法高調的回應老師的問題，你無法專心聽課，你無法認真考試。因為環境壓迫你，迫使你無法專心學習。而其中有太多原因。

在補習班完全是一個適合學習的環境，你問的任何問題老師都樂於回答，同學們也不會用讓你倍感壓力的眼神看你。老師問問題，妳不必擔心自己是否表現得太過高調，只要回答就好，會就回答，錯了也沒關係不會有人笑你。
大家去日文補習班是真正為了學習而去的，是渴望知識而去的，所以任何事、只要能讓自己學到新知，大家就會十分熱衷。而這是跟學校完全不一樣的環境，至少跟我待過的學校不一樣。

在補習班我真的上課上得很開心，這對我來說是很難以想像的事，為什麼我會讀書讀得這麼快樂？對比我去上大學的課每一天都宛如受難。
因為我想要學習，而那個地方是適合學習的。
跟學校真的相差很大。

我很認同那篇文章裡說到的，學校的教育是有問題的。
有問題的絕對不會是知識，而是知識的傳遞方式。
台灣的教育傳遞基本上就是一個受到壓迫的方式，而不只是我們，整個亞洲或許都是如此。
所以說我們亞洲人喜歡這種受壓迫的生活方式真是一點也不為過。
日本的教育也很緊繃，更別提隔壁的中國是如何慘烈。
或許是自古以來我們的長輩就告訴我們「萬般皆下品，惟有讀書高」的原故，才讓我們把讀書奉為人生的最高目標。

其實我想說的是，讀書固然重要，但不一定是看教科書。
看漫畫、看小說、看什麼都好，你只要讀書，就會讓自己變得不一樣，會讓自己成為有內容的人。
當然看電影、聽音樂這都是好的。
我不敢說自己是什麼有內容、聰明絕頂的人，但我可以說自己絕對不是只會在FB上放不知所云的情境照、配上一些沒屁用的愛情語錄的那種無腦傢伙。
雖然我說話常常顛三倒四，但認真起來仍可以把大多數的屁孩辯倒，除非他先惱羞開大絕。
我聽不懂英文考試的內容，但我或許可以看得懂一支網路短片、聽得懂一首英文歌。我寫不出討比賽評審歡心的文章，但我可以創作讓大眾看得懂並受到感動的文章。
在傳統意義上或許我真不是什麼有用的人。
但在我自己的意義上我喜歡這樣的自己。

只要我愛的人都愛我就好。
我又何必勉強自己讓所有人都覺得我很棒。
況且這是不可能做到的事。

一篇超沒重點的日記。